加拿大湖首大學(xué)多位教授獲百萬級研究資金科研實力超強

加拿大湖首大學(xué)是一所基礎(chǔ)類大學(xué)，其本科在校生人數(shù)只有7000余人，研究生在校生人數(shù)有1000余人。因此，湖首大學(xué)是一所典型的加拿大小型公立大學(xué)。加拿大湖首大學(xué)

但是，學(xué)生和教師規(guī)模并沒有限制湖首大學(xué)成為加拿大最優(yōu)秀的大學(xué)之一。在2020年加拿大麥克林雜志（Maclean’s）排名中，湖首大學(xué)位于加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)的第8名，并且被Times評為全球排名第一的中小型大學(xué)（1萬名學(xué)生以下）。更重要的是，在眾多排名因素中，湖首大學(xué)的科研經(jīng)費位列加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)第2名，而論文引用率（影響因子或說學(xué)術(shù)影響力相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）位列加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)第3名，可謂都是名列前茅。

除此之外，了解加拿大教育體系的同學(xué)一定清楚，所謂加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)，大多是以本科教育為主的院校，即使大學(xué)開設(shè)研究生專業(yè)，往往所涉及的領(lǐng)域也比較有限，更不要提博士學(xué)位了。但是，湖首大學(xué)以其強大的教師團隊和科研實力為基礎(chǔ)，不僅開設(shè)了30個研究生專業(yè)（其中研究型專業(yè)還開設(shè)了更多的細分方向選擇），還擁有多達8個博士學(xué)位專業(yè)。作為加拿大排名第一的研究型基礎(chǔ)類大學(xué)，湖首大學(xué)的科研機會不僅限于研究生及博士生，本科階段也有26%的學(xué)生有機會參與到科研項目中。

除了科研以外，湖首大學(xué)當(dāng)然也十分重視學(xué)生教學(xué)，校園師生比例僅為1:15（桑德貝校區(qū)）和1:13（奧里利亞校區(qū)），大學(xué)能夠從本科大一開始就為學(xué)生提供小班教學(xué)，因此學(xué)生可以與教授進行一對一的近距離溝通交流。因此無論是本科階段還是研究生階段，湖首大學(xué)都是一個非常值得考慮的目標(biāo)院校。

當(dāng)然，96.7%的畢業(yè)生就業(yè)率也是湖首大學(xué)在學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域認可度高的一種體現(xiàn)，并且就業(yè)前景也是留學(xué)生最應(yīng)重視的選校因素之一。

即使放在世界大學(xué)范圍，湖首大學(xué)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實力都能夠與眾多名校相媲美。加拿大90余所高等教育機構(gòu)中，入圍Times Higher Education世界大學(xué)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新排名的也僅有12所，這其中包含7所醫(yī)博類大學(xué)和4所綜合類大學(xué)，而湖首大學(xué)則是唯一的一所基礎(chǔ)類大學(xué)。由此可以看出，在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面，湖首大學(xué)的實力即使放到醫(yī)博類大學(xué)中也能處于中游，更是強于大多數(shù)綜合類大學(xué)。留學(xué)加拿大

在院系設(shè)置方面，湖首大學(xué)可謂是一應(yīng)俱全，文科（含社科）、科學(xué)（即理科）、工程、商科、教育、醫(yī)學(xué)、法律都有開設(shè)，同時還有特色專業(yè)，儼然一副醫(yī)博類大學(xué)的縮小版。要知道在加拿大僅有17所大學(xué)擁有醫(yī)學(xué)院、19所大學(xué)擁有法學(xué)院，而同時擁有醫(yī)法兩個學(xué)院的大學(xué)大多數(shù)都集中在醫(yī)博類大學(xué)，即使是綜合類大學(xué)，也未必擁有如此健全的院系設(shè)置。

這其中需要特別提一句的是，湖首大學(xué)不僅在各個專業(yè)領(lǐng)域都有很高的教學(xué)質(zhì)量和科研實力，更是擁有一個得天獨厚的優(yōu)勢專業(yè)方向：工程類專業(yè)。

究其原因，是因為在湖首大學(xué)自身實力之外，世界最大的交通運輸工具制造商Bombardier Inc.（龐巴迪公司）在湖首大學(xué)所在的桑德貝市設(shè)有分公司，并且還是當(dāng)?shù)氐淖畲蠊椭髦弧｝嫲偷瞎驹诨疖嚭惋w機產(chǎn)業(yè)都擁有極大的科技優(yōu)勢和市場份額，對于相關(guān)專業(yè)的同學(xué)來說，這是最好的實習(xí)&就業(yè)就會！加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)

加拿大湖首大學(xué)多位教授獲百萬級研究資金科研實力超強

近日湖首大學(xué)研究團隊獲得加拿大社會科學(xué)與人文研究委員會(SSHRC)頒發(fā)的Partnership Engage Grants研究資助，共計獲得約818,000加元（約合人民幣四百萬）的獎金。其中多位教授的研究項目都有湖首大學(xué)的在讀本科和研究生參與。

在2020/21學(xué)年，湖首大學(xué)獲得了各類研究資金高達近200萬加元，以支持研究項目、科研設(shè)施、研究資源的相關(guān)費用。擁有這些研究資金，意味著湖首教授的研究能力被社會各界廣泛認可，這些研究項目也將對社會發(fā)展做出很大的貢獻。

研究與創(chuàng)新副主席Dr.Andrew P.Dean表示，“祝賀所有獲得SSHRC研究資金的研究者，也感謝加拿大社會科學(xué)與人文研究委員會對湖首大學(xué)持續(xù)的幫助和支持。而湖首大學(xué)的每一個研究項目都有非常明確和具體的應(yīng)用研究，我們非常重視與非營利組織的合作，也希望能把湖首的科研項目成功轉(zhuǎn)化，造福加拿大乃至國際社會。”

Dr.Charles Levkoe

健康科學(xué)系副教授

Dr.Charles Levkoe博士畢業(yè)于多倫多大學(xué)，2016年加入湖首大學(xué)，他的研究通過關(guān)注全球糧食系統(tǒng)來更好地理解社會正義、全球生態(tài)系統(tǒng)、區(qū)域經(jīng)濟和社會健康之間的重要性。

加拿大首席研究教授Canada Research Chair是代表著加拿大最頂尖的教師科研水平，而Dr.Charles Levkoe是加拿大可持續(xù)食物系統(tǒng)研究首席教授。

Dr.Charles Levkoe教授創(chuàng)立了湖首大學(xué)可持續(xù)食物系統(tǒng)實驗室，獲得了加拿大社會科學(xué)與人文研究委員會(SSHRC)的大力支持，為從事可持續(xù)食物系統(tǒng)研究的教授和學(xué)生提供了科研空間。

通過與桑德貝地區(qū)的科研機構(gòu)EcoSuperior、桑德貝區(qū)衛(wèi)生局和安大略省西北部婦女中心等機構(gòu)的合作，共同設(shè)計和創(chuàng)立桑德貝地區(qū)食品系統(tǒng)報告(TBAFS)，為桑德貝和周邊地區(qū)的科研人員構(gòu)建研究參考。學(xué)在加拿大

Dr.Rebecca Schiff

健康科學(xué)系主任兼教授

Dr.Rebecca Schiff教授本科和碩士就讀于麥吉爾大學(xué)，博士畢業(yè)于默多克大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與技術(shù)政策研究所。她的研究關(guān)注可持續(xù)發(fā)展與健康、健康科學(xué)的當(dāng)前問題和未來趨勢、以及食品健康等領(lǐng)域。

Dr.Rebecca Schiff教授負責(zé)桑德貝地區(qū)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的調(diào)查和研究，她的研究團隊通過使用聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)及其相關(guān)指標(biāo)來研究加拿大在可持續(xù)發(fā)展的潛力。

值得注意的是，湖首大學(xué)在2021年泰晤士高等教育大學(xué)影響力排名中名列全球第99位，在可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)1“陸地生物”中位列全球第8，在目標(biāo)1“無貧窮”、目標(biāo)2“零饑餓”中位列前30。

Dr.Gary Pluim

教育學(xué)院助理教授

教育學(xué)院教授Dr.Gary Pluim的學(xué)術(shù)生涯遍及多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、加拿大女王大學(xué)等一流學(xué)府，他的研究關(guān)注公民參與在國際教育環(huán)境中的意義、教育中的批判思維、全球教育等領(lǐng)域。

本次他的研究團隊獲得了SSHRC頒發(fā)的155,000加元的研究資金，用于研究英聯(lián)邦國家的共享課程。該研究項目為期三年，總預(yù)算資金為301,000加元，最終2024年會在湖首大學(xué)奧里利亞校區(qū)舉行青年工作教育峰會。

湖首大學(xué)教育學(xué)院有兩位加拿大首席研究教授，研究實力非常強大。教育學(xué)院擁有先進的軟硬件設(shè)施（例如教育可持續(xù)性研究中心，多維數(shù)據(jù)實驗室，加拿大環(huán)境教育研究中心等）。

安大略省教師認證OCT

在加拿大，只要順利完成教師協(xié)會認證的教育學(xué)課程、滿足語言要求，再向本省教師協(xié)會提交申請即可。所有審核由教師協(xié)會進行，合格后授予教師資格證明。

OCT目前認證加拿大16所高等學(xué)府開設(shè)的教育專業(yè)課程，湖首大學(xué)也是其中之一！這意味著在OCT認證的高等學(xué)院完成教育專業(yè)的學(xué)位課程，一次性可滿足所有認證要求。

Dr.Ravi Gokani

社會工作系助理教授

Dr.Ravi Gokani教授從本科開始就專注社會心理學(xué)和社會工作的研究，他的研究方向關(guān)注社會福利、社會正義與社會工作。他的研究團隊將幫助桑德貝社會服務(wù)管理委員會(TBDSSAB)分析人口遷移情況，獲得需要幫助的人群的數(shù)據(jù)，以便更好的幫助他們。

他將與湖首大學(xué)健康科學(xué)系教授Dr.Rebecca Schiff、湖首計算機科學(xué)系的教授Dr.Vijay Mago、加拿大皇家山大學(xué)的Dr.Travis Hay等多位教授共同展開對安大略省人口遷移和社會心理方面的研究，將使用定性訪談方法和定量調(diào)查和模型分析的方法進行研究。

湖首大學(xué)社會學(xué)專業(yè)是一門以服務(wù)為導(dǎo)向的實踐性學(xué)科，學(xué)生需要對服務(wù)對象及其所在社會環(huán)境進行綜合分析，還需要針對服務(wù)對象問題提出具體的解決方案并負責(zé)實施和評估。畢業(yè)生就業(yè)方向以社會工作人員、輔導(dǎo)員為主。

本科生參與研究

湖首大學(xué)本科生參與科研項目的比例高達26%，相比大多數(shù)大學(xué)，湖首大學(xué)的本科生有更多的機會參與研究項目，在加拿大最領(lǐng)先的研究領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)，還有機會獲得首席研究教授的親自指導(dǎo)，進一步提升自己在專業(yè)方面的技能。

湖首不少專業(yè)會開設(shè)暑期科研項目，讓學(xué)生能夠有更多機會將理論知識運用在項目中。學(xué)生可以通過本科論文或各類項目參與研究，為他們未來在學(xué)術(shù)或工作領(lǐng)域的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

更多留學(xué)干貨內(nèi)容，歡迎繼續(xù)關(guān)注學(xué)在加拿大官網(wǎng)及美國留學(xué)網(wǎng)。

更多留學(xué)規(guī)劃問題歡迎免費咨詢學(xué)在加拿大