留學(xué)加拿大選擇公立還是私立最全選校建議

到加拿大讀高中，選擇什么性質(zhì)的學(xué)校有講究。據(jù)了解，加拿大70%-80%的中學(xué)是公立學(xué)校，私立中學(xué)約占四分之一。兩類學(xué)校都可以接受國際學(xué)生入讀，但目前來看，大部分中國小留學(xué)生都進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐乃搅⒅袑W(xué)。加拿大選校

許多家長常有這樣的“選擇困難征”：公立學(xué)校按學(xué)區(qū)就近入學(xué)，本地學(xué)生更多，語言、文化環(huán)境會(huì)否更單純?從升學(xué)成績來看，從私立中學(xué)畢業(yè)是不是更容易申請(qǐng)到名校本科?

盡管加拿大聯(lián)邦的教育部門沒有對(duì)各中學(xué)進(jìn)行排名，但各省負(fù)責(zé)管教學(xué)、師資的教育局(School Board)對(duì)本省中學(xué)會(huì)有排名，在各省教育局網(wǎng)站上可以查到。“排名主要根據(jù)各校每年的省考(相當(dāng)于會(huì)考)成績來排，并非綜合排名，有一定的參考性。”

從歷年的排名上可以看到，“加拿大頂級(jí)的公立學(xué)校和頂級(jí)的私立學(xué)校水平相當(dāng)。但問題是，頂級(jí)公校比頂級(jí)私校更難考。入學(xué)考試除了統(tǒng)考，還有分項(xiàng)測(cè)試，對(duì)單科成績要求比一般學(xué)校高，還會(huì)考到法語、西班牙語等語言水平。國際學(xué)生要想插班入讀頂級(jí)公校，除非從初一年級(jí)開始，否則基本不可能跟上。”

而從總體情況看，占少數(shù)的私立學(xué)校整體水平卻比公立學(xué)校強(qiáng)。記者也從中國學(xué)生選擇最多的BC省和安省中學(xué)排名中看到，排在前面的大多還是私立中學(xué)，偶有幾所公立中學(xué)的身影。專家指出，非頂級(jí)的一般私校，比一般公校的教學(xué)質(zhì)量更高，校內(nèi)活動(dòng)更豐富，師資、生源也比較好。而且私校的選擇面更寬，總體上好學(xué)校更多。

看排名，看特色，最好直接與校長聊擇校建議

在這種情況下，也就不難理解為什么國際學(xué)生多選擇入讀加拿大私立中學(xué)了。其實(shí)當(dāng)?shù)嘏琶桓叩墓⒅袑W(xué)，環(huán)境、設(shè)施也非常好，課外活動(dòng)也很豐富，但“拖后腿”的主要原因“不是投資、師資，而在于所在學(xué)區(qū)的生源”。看重學(xué)風(fēng)和同伴影響的中國家長，選擇好的私立中學(xué)則是理所當(dāng)然。

專家建議，學(xué)科成績、語言水平和自身?xiàng)l件都非常好的學(xué)生，如果能被頂級(jí)公立中學(xué)錄取，是非常好的結(jié)果。但對(duì)于大多數(shù)普通水平的中國留學(xué)生來說，更適合選擇優(yōu)質(zhì)的私立中學(xué)。

“選學(xué)校主要看幾點(diǎn)：一看學(xué)校排名；二看學(xué)校側(cè)重什么學(xué)科和活動(dòng)。”與中國的中學(xué)不同，加拿大各中學(xué)都有自己鮮明的特色，有的側(cè)重音樂素養(yǎng)培養(yǎng)，有的注重科學(xué)能力，有的要求入學(xué)后跟不上進(jìn)度就得轉(zhuǎn)學(xué)，而有的則特別關(guān)照后進(jìn)學(xué)生……這些信息都可以通過學(xué)校官網(wǎng)了解，而最好的方法，則是親自與學(xué)校校長聯(lián)系咨詢。

特別要提醒中國家長的是，在加拿大，監(jiān)護(hù)人與學(xué)校的互動(dòng)非常重要，有任何事都是通過郵件留言給教學(xué)秘書，或直接與校長溝通，很注重個(gè)性化的咨詢和交流。送孩子留學(xué)，不等于當(dāng)“甩手掌柜”，不能交了錢把孩子送出國自己就不管了，“最好能在去之前和擇定學(xué)校之前，親自看看幾所學(xué)校，與校長們聊聊。”家庭是對(duì)孩子最大的支持，家長的語言能力、見識(shí)水平、對(duì)孩子的關(guān)注程度，會(huì)對(duì)孩子日后的留學(xué)生活產(chǎn)生直接影響。學(xué)在加拿大

家長陪讀和關(guān)注

對(duì)孩子增強(qiáng)自信、主動(dòng)融入是很大的鼓勵(lì)

專家表示，自己看到太多這樣的中國留學(xué)生，都是因?yàn)榧彝ギ?dāng)初在孩子的留學(xué)意識(shí)上沒有很好地引導(dǎo)。“融入對(duì)留學(xué)的孩子們來說，并不是一個(gè)水到渠成、自然而然的事。孩子主觀上需要有融入的愿望，而且得開放好學(xué)、樂于交流;客觀上，還需要有人引導(dǎo)，幫助孩子拓寬眼界。具體一點(diǎn)，孩子要有興趣參加社會(huì)活動(dòng)，和不同背景的人聊天甚至交朋友。這些可以從音樂、電影、社交媒體等入手。”

此外，她還強(qiáng)調(diào)，在什么年齡留學(xué)，一要看孩子的自身獨(dú)立性和成熟度，二要看家庭的支持程度。“中小學(xué)留學(xué)，由家長陪讀比較理想，需要家長積極鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)，也需要家長積極主動(dòng)地和學(xué)校及周圍環(huán)境交流，比如和老師、社區(qū)、其他學(xué)生家長建立良好的朋友圈等。這些工作既能幫助家長了解和理解孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也對(duì)孩子自己在新環(huán)境中增強(qiáng)自信、主動(dòng)融入是很大的鼓勵(lì)。”

           留學(xué)加拿大選擇公立還是私立最全選校建議

不管是在國內(nèi)還是在國外讀書，父母都想讓孩子去到更好的學(xué)校，接受更好的教育。如果去加拿大留學(xué)，應(yīng)該怎樣選學(xué)校呢？低齡留學(xué)加拿大

大學(xué)的學(xué)術(shù)成就

學(xué)術(shù)成就是累積而得的結(jié)果，新近成立的大學(xué)雖然設(shè)備先進(jìn)、校園美觀和朝氣蓬勃，但在短期內(nèi)很難打出什么名堂;反觀歷史悠久的加拿大大學(xué)，雖然校舍較為古舊，作風(fēng)傳統(tǒng)，但長久以來，即使不是人才輩出，亦會(huì)有一些杰出精英，這樣，積聚數(shù)十或百多年的成就和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)術(shù)和社會(huì)上，早已建立一定的基礎(chǔ)與榮譽(yù)。

有時(shí)兩所大學(xué)的實(shí)際水平可能差不多，但來自歷史較久大學(xué)的學(xué)生，在就業(yè)時(shí)會(huì)略占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橐话銓W(xué)生對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，多在“聽過”和“從未聽過”的層次。此外，早十幾年畢業(yè)的師兄師妹，在行內(nèi)已奠定所謂“江湖地位”，照顧同校的師弟師妹只是舉手之勞，也是人之常情?，F(xiàn)在加拿大不少大法官大律師都是出自這間大學(xué)的。所以，歷史悠久的大學(xué)自然建立一定的名聲，慕名而來的學(xué)生自然不少，大學(xué)便可從中挑選資質(zhì)較佳者，學(xué)生的素質(zhì)高，校譽(yù)自然日見昌隆。

教師與學(xué)生的人數(shù)

這兩個(gè)數(shù)字直接反映大學(xué)的規(guī)模。很多規(guī)模較小的大學(xué)只有一幢建筑物，資源缺乏，別說沒有大幅草坪供人坐臥，就連圖書館的座位也少得可憐，其他設(shè)施，如學(xué)生中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等多在大學(xué)范圍以外，或者根本就沒有。此外，小型大學(xué)開辦的課程亦有限，能提供給學(xué)生的選科甚少，有時(shí)，名義上是同一個(gè)學(xué)位，如Bachelor of Commerce，大型大學(xué)的學(xué)生會(huì)多讀幾科較特別的科目。

雖然小型大學(xué)的條件不足，發(fā)展大受制肘，但也有其優(yōu)點(diǎn)：

學(xué)生人數(shù)少，教師對(duì)學(xué)生，尤其是英語較差的留學(xué)生，照顧較大型大學(xué)周到，所以師生關(guān)系甚為親切。

由于聲望稍遜一籌，有進(jìn)取心的小型大學(xué)會(huì)努力發(fā)展，在師生齊心之下，往往出現(xiàn)令人意外的成就。加拿大名校

另外，從這兩數(shù)字可以計(jì)算出師生的比例，理論上師生比例越高，教師對(duì)個(gè)別學(xué)生照顧越少。

圖書館藏量

圖書館提供資料的質(zhì)與量往往決定加拿大大學(xué)的成就，圖書館的藏量高，學(xué)生尋找資料自然得心應(yīng)手，否則，明明知道某幾本書或期刊合用，圖書館卻偏偏沒有，學(xué)生便要到別的地方找，費(fèi)時(shí)失事，若改用其他次要的資料，又影響成績。

大學(xué)出版的刊物

專長研究某學(xué)科的大學(xué)多會(huì)定期出版有關(guān)的刊物，向各界報(bào)導(dǎo)其最新發(fā)展，具有權(quán)威性，其他大學(xué)或研究中心會(huì)爭(zhēng)相訂購，先睹為快。在這里，單憑一個(gè)刊物的名字，人們很難決定其質(zhì)量，然而，大學(xué)絕不會(huì)自暴其短，出版水平低劣的刊物，貽笑大方。若欠缺夠份量的論文的報(bào)告，刊物的“壽命”必不長久。所以，能定期為某學(xué)科出版刊物的大學(xué)，該科的水平自然不差。

推薦學(xué)系

推薦的準(zhǔn)則有三：

根據(jù)大學(xué)個(gè)別學(xué)系的公認(rèn)水平、成就和聲譽(yù)。

根據(jù)大學(xué)投資在該學(xué)系的資源。有些中、小型大學(xué)會(huì)集中全力發(fā)展個(gè)別學(xué)系，以求該系水平在短期內(nèi)大幅提升，于蕓蕓學(xué)府中建立良好聲望，再由學(xué)系的成名促成整所大學(xué)的成名。于是，這類學(xué)系在大學(xué)里成為驕子，師資、設(shè)備和課程設(shè)計(jì)等都凌駕其他學(xué)系之上，讀這類學(xué)系的學(xué)生必定獲益良多，當(dāng)然值得推薦。

有些大學(xué)基于本身的傳統(tǒng)或資源，會(huì)開辦某些獨(dú)特的學(xué)系，乃其他大學(xué)所無的，亦一并推薦。

了解學(xué)校的教學(xué)語言及入學(xué)要求

選校時(shí)要考慮學(xué)校對(duì)語言方面的要求。由于加拿大是英法雙語共用，所以申請(qǐng)時(shí)一定要弄清該校使用何種語言上課，以免因語言障礙造成不必要的麻煩。

一般用英語上課的學(xué)校要求申請(qǐng)人有一定的英語基礎(chǔ)，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一般為本科生托福550分以上，研究生580分以上。但是很多學(xué)校都為國際學(xué)生提供雙錄取，學(xué)生在無托福或雅思等語言成績的情況下，先到大學(xué)里的語言中心進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，達(dá)到專業(yè)入學(xué)要求后即可進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。同樣，即使擁有語言成績也不一定能直接進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)做以評(píng)估后才決定是否可以進(jìn)入。當(dāng)然，語言達(dá)到要求并不意味著不用再學(xué)習(xí)，隨著專業(yè)課程的不斷深入，學(xué)生依然要加強(qiáng)語言的學(xué)習(xí)。

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